十里乡途承薪火，一腔热忱伴童翁——福建江夏学院海峡财经学院“薪传乡野，梦起青苗” 实践队赴福清一都镇开展暑期三下乡社会实践

2026 年 7 月 15 日至 17 日，福建江夏学院海峡财经学院 “薪传乡野，梦起青苗” 实践队走进福清市一都镇，聚焦乡村 “一老一小” 重点群体，围绕留守儿童成长陪伴、孤寡老人暖心慰问两大民生主题，以入户走访、座谈调研为主要形式，充分发挥财经专业特色，记录低保、务工补贴等乡村民生收支实况，面向老年群体普及反诈安全知识。三天里，队员先后走访 7 户基层家庭，近距离体察乡村老人与孩童的真实生活，倾听群众心声，在乡土一线践行青年责任，触摸基层治理温度，厚植服务群众、扎根乡土的家国情怀。

叩访隔代之家，以温情描摹少年成长图景

实践队分组深入一都镇隔代监护的留守、困难儿童家庭开展专项调研。沿着蜿蜒乡间小路，队员走进农户家中，与祖辈围坐闲谈，细致询问孩子日常作息、电子产品使用情况，认真记录长辈在家庭教育、学业辅导、心理疏导过程中遇到的现实难题。

一户特殊家庭的走访令全体队员深受触动：家中父亲早逝，母亲常年外出务工，每月收入仅一千三百余元。好在各类惠民兜底政策落地见效，切实减轻了家庭生活压力。纵使生活清贫，姐弟二人依旧勤学上进，姐姐考入当地重点中学，弟弟亦以姐姐为榜样刻苦奋进。

为打破传统帮扶的说教感，队员创新打造 “零食小座谈” 轻松交流模式，在闲话家常间消解孩子的拘谨与防备，耐心倾听他们内心的迷茫与期许。面对姐姐高中选科的困惑，队员结合自身求学经历细致答疑；听闻女孩立志学成返乡、建设家乡的心愿，大家纷纷送上鼓励，让 “走出乡土、回馈乡土” 的理想种子在少年心底生根发芽。

与此同时，队员设计平等互动问答纸条，转换帮扶视角，以大学生 “求助” 的姿态邀请孩子分享自律学习妙招、讲述村庄里的趣味小事，摒弃自上而下的单向灌输，充分激发孩子的表达欲、树立自信心。

一户户走访过后，队员们形成统一感悟：当下乡村孩童的物质温饱已基本保障，但亲情陪伴缺失、心理疏导缺位、成长视野受限，仍是阻碍留守、困境儿童健康成长的突出短板。这也让大家更加明晰，完善乡村困境儿童精准关爱体系，是补齐乡村民生短板、护航青少年成长的关键一环。

陪伴银发长者，以倾听读懂岁月乡土心声

本次实践将乡村老年群体列为重点关怀对象，全队累计走访 7 户农户，其中 3 户为祖辈看护孙辈的留守家庭，4 户包含低保困难家庭。队员提前备好米面粮油等慰问物资，以拉家常的温柔方式陪伴独居、高龄老人，消解他们日常的孤单寂寥。

大家细心询问老人身体状况、居家起居难处，细致记录群众在就医购药、居家安全、日常照料方面的现实诉求；针对看护孙辈的祖辈，耐心倾听他们对务工子女的牵挂、对孩童成长的期盼；走进低保家庭，则细致梳理家庭收支明细，实地了解惠民保障政策落地成效。此外，队员用通俗易懂的语言，向老年群体普及电信诈骗防范、居家用火用电安全、慢性病日常养护等实用知识，筑牢乡村老年群体安全防护线。

闲谈间，老人们娓娓诉说数十年来乡村的变迁，回忆早年务农打拼的艰苦岁月，质朴的话语勾勒出乡村发展最生动的缩影。不少老人主动分享刷短视频记录生活的日常，言语间流露着对新鲜事物的好奇，更藏着对情感陪伴的深切渴望。实践队员主动帮忙清扫庭院、擦拭家具，在实干劳动中拉近与群众的距离。

这场与银发长者的深度对话，不止是一次暖心慰问，更是青年与乡土岁月的双向交流：我们从老一辈的故事里读懂乡村发展的根基，在暖心陪伴中践行青年社会责任，让温暖青春微光，照亮乡村夕阳时光。

深耕乡土调研，以专业书写乡村振兴答卷

走访间隙，实践队与一都镇村干部、驻村网格员开展专题座谈。基层工作人员详细介绍本地留守老人、留守儿童常态化帮扶机制，客观道出乡镇基层人手不足、专业心理服务资源短缺等现实治理难题，同时勉励青年学子立足专业所长，将课堂理论对接乡村现实需求，未来主动投身基层治理、乡村振兴一线，在社会大课堂锤炼本领、增长才干。

指导老师结合一都镇特色林果、乡村文旅产业发展现状，为队员梳理县域乡村建设完整逻辑，让大家深刻认识到：关爱乡村 “一老一小” 绝非细碎民生小事，而是稳固乡土根基、夯实乡村振兴人才底色的核心抓手，唯有守护好少年青苗、安顿好银发长者，乡土社会方能安稳长久、蓬勃发展。

此次福清一都镇社会实践，是海峡财经学院青年学子扎根基层、躬身实践的生动缩影。队员们坦言，深入乡土的走访褪去了校园稚气，让大家真切触摸到真实、鲜活的基层脉搏。

实践结束后，队伍计划依托学院线上平台搭建长效帮扶渠道，持续为村镇留守群体提供线上学业辅导、线上心理陪伴；结合财经专业特色整理低收入家庭收支调研简报，反馈镇村职能部门，构建 “短期实地走访 + 长期线上跟进” 的可持续帮扶模式。

以点点青春微光，守护青苗向上成长、温暖乡野银发岁月。海峡财经学院青年学子将持续把个人理想融入乡村振兴时代浪潮，在服务群众的基层沃土之上，书写属于新时代大学生的青春答卷。（吕锦烨）

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